Alfabetizacion Digital

Alfabetización Digital

Uno de los retos de la Sociedad de la Información es extender la Alfabetización en

Información (habilidades para el uso y acceso a la información) a todos los ciudadanos con

la finalidad de reducir las enormes diferencias que existen actualmente entre las naciones y

al interior de la gran mayoría de ellas, en relativo a las competencias para leer, acceder y

usar la información. Aun la grupos sociales y los países con un alto nivel de desarrollo no

están exentos de encontrar obstáculos para transformar en beneficios las oportunidades

disponibles en la Era de la Información. De tal manera que las probabilidades de

profundizar más los problemas de la división y las diferencias entre los que tiene la

posibilidad acceder a la información y los que no la tienen tiende a agudizarse

progresivamente, cuyos efectos pueden arriesgar la estabilidad, política económica y

social. La alfabetización en Información debe ser introducida cuidadosamente en el ámbito

escolar, de igual manera en la sociedad y en las diversas culturas. Es mas, las habilidades

para acceder y usar la información deberán estar relacionadas estrechamente con dos

objetivos: incrementar y ampliar las habilidades y los niveles de escritura y lectura, y la

modernización cultural, como requisito para formar parte y participar de manera activa en

el desarrollo de la sociedad de la Información. Estas tres ideas claves: habilidades para la

lectura, el acceso y uso de la información, y la modernización de la cultura son

interdependientes. Por lo tanto se propone integrarlas en las reformas educativas y en las

políticas nacionales de cultura; demás, si se descuida el desarrollo de estrategias se corre el

riesgo de no aprovechar la inversión en educación, en entrenamiento, y en recursos, con

lo cual las políticas nacionales no podrán cumplir con el cometido de orientar los esfuerzos

de los diferentes sectores de la sociedad hacia la misma meta. Con lo cual se puede

producir dispendio, complicaciones innecesarias, de recursos y traslapes de las instancias

participantes. Ciertamente, .uno de los objetivos claves es reducir las enormes diferencias

en las habilidades de lectura, acceso y uso de la información que existe entre las naciones

así como también al interior de los propios países, es el caso de las zonas urbanas y la

rurales, entre las instituciones y entre los grupos económicamente con mejores ventajas de

educación, recursos y con una cultura de la información más consolidada.